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Un mauvais usage de Pronote

Le par klausderapedans Education, PédagogieLaisser un commentaire

L’espace Pronote sur internet est pour les élèves et leurs parents un bon outil pour suivre la scolarité, les résultats scolaires et surtout les devoirs à effectuer, maintenant que l’outil est largement adopté par la communauté éducative. Nous avons vu également apparaître cette année scolaire des ENT (Environnement Numérique de Travail), incluant Pronote, mais largement inutilisé pour le moment, mis à part une rubrique Actualité. Les usages se développeront sans doute dans les années à venir, puisque nous sommes dans une phase de mutation dû à la digitalisation.

Il n’est néanmoins pas certain que malgré l’extension de l’usage des smartphones que tous les parents d’élèves soient tous si à l’aise avec ces nouveaux outils. Les analphabètes du digital n’oseront pas, tout comme hier, les analphabètes de la lecture/écriture, avouer qu’ils sont incapables d’utiliser ces nouveaux outils.

Certains professeurs donnent les devoirs à effectuer de manière succinte et attendent de leurs élèves que ceux-ci aillent sur Pronote pour avoir le détail. On peut comprendre qu’en classe de seconde, les professeurs commencent à opérer de cette manière car il s’agit là aussi d’une éducation des élèves d’âge adolescent à l’usage de ces outils. Les élèves en classe de 5ième sont néanmoins bien trop jeunes et n’ont pour la plupart pas suffisamment de maturité. Pour ceux-ci, les parents ont toujours un rôle primordial dans le suivit des devoirs. C’est pourquoi, il reste indispensable que les devoirs donnés soient correctement reportés dans les agendas des élèves, car tous les parents ne savent pas utiliser Pronote.

Enfin, pour terminer, si on doit habituer les élèves à un environnement digital, ce n’est pas pour autant qu’il faut tomber dans les excès et utiliser Pronote comme un outil de sollicitation des élèves à distance. Il arrive hélas que certains professeur oubliant de donner des devoirs les postent au cours du week-end sur Pronote. Si l’élève à une obligation d’assiduité et de travail, il est tout de même en droit d’organiser son week-end comme il l’entend. Ce n’est pas le respecter que de lui rajouter un travail alors qu’il pensait en avoir fini et pouvoir disposer du reste de son temps.

Un cours annulé par erreur, une absence injustifiée dans Pronote

Le par klausderapedans Education, Equité, organisation de l'écoleLaisser un commentaire

En cas d’absence programmée des enseignants, les parents sont censés être avertis à l’avance par le biais du carnet de correspondance, qui en retour doit être signé. L’information peut également être trouvée sur le système Pronote accessible à partir du site internet du collège.

L’erreur est cependant humaine et des imprévus peuvent survenir, ce qui se comprend aisément. Ce que nous ne comprenons cependant pas, c’est qu’en cas d’information erronée de la part du collège sur un cours qui devait être annulé mais qui ne l’est pas en fin de compte, un billet d’absence soit demandé aux élèves absents. Les élèves, par la voix de leur délégué ont fait bien fait valoir que ceux-ci n’était pas responsables car ils n’étaient pas à l’origine de l’erreur. L’argument avait été accepté, mais pour le respect de la « procédure » le billet d’absence tout de même demandé, avec un motif « information erronée ».

A notre grande surprise, cette absence s’est transformée en mention d’absence « absence injustifiée » dans le système Pronote.

Si la nécessité de tracer cette absence est une exigence importante pour le collège,  elle peut être répertoriée comme absence justifiée (la codification existe dans Pronote). Mais dans ce cas, nous attendrions de la part du collège la même rigueur dans le traçage des absences des enseignants sur Pronote. Certaines absences sont bien répertoriées, mais pas toute. De plus, il devrait être possible pour les élèves et leurs parents de de justifier une absence. Telle n’a pas été le cas, notre intervention a été royalement ignorée, ce qui nous conforte dans l’idée que le collège nous cantonne à l’extérieur et ne reconnaît aux parents aucuns droits.

Cet exemple illustre malheureusement l’absence de valeur donnée à la parole des jeunes, même lorsque celle-ci est étayée par des preuves attestant l’absence de faute de leurs part. La procédure est plus importante que l’équité ! Pronote est un outil de suivi certainement intéressant, mais il semble bien que ses concepteurs aient oubliés la possibilité pour les élèves et leurs parents de faire valoir leur droit de rectification.

Extrait du droit de rectification sur le site de la CNIL »

Toute personne peut faire rectifier des informations qui la concernent

  • Toute personne peut faire rectifier,compléter,actualiser,verrouiller ou effacer des informations qui la concernent lorsque ont été décelées des erreurs, des inexactitudes ou la présence de données dont la collecte, l’utilisation, la communication ou la conservation est interdite.
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On se demande quelle est l’utilité de l’instruction civique dans les collèges de la République qui bafouent ainsi les droits élémentaires. Voilà encore un bien mauvais exemple pour des jeunes dont la personnalité se structure.