Après deux années passées dans des classes (6ième et 5ième) ayant perdue toute motivation à travailler compte tenu des objectifs trop élevés assignés aux élèves et la charge de travail importante qui leur était imposée, alors que les élèves à la sortie du CM2 n’avaient ni méthode de travail, ni capacité à organiser leur temps, mon enfant se retrouve enfin dans une classe (4ième) de niveau plus homogène et travailleuse.

Le facteur à l’origine de se changement radical est le choix de l’allemand en seconde langue vivante plutôt que l’espagnol, motivé dans le cas de mon enfant par une affinité familiale. La classe est calme, motivée et travailleuse. Mon enfant qui était l’année précédente, traité d’intellectuel se sent maintenant plus normal et mieux intégré. Sans ami(e)s les années précédentes, il n’est maintenant plus seul. Il se retrouve avec des élèves qui lui ressemblent et de fait, de milieu social similaire au notre. Il s’agit d’élèves dont les parents ont mieux compris que les autres les règles de fonctionnement de l’école. Ils ont mieux compris la nécessité d’aider les enfants dans les devoirs, à s’organiser et acquérir des méthodes de travail. Il s’en suit des élèves qui réussissent mieux, qui ont plus confiance en leurs capacités et donc plus motivés.

Les camarades de classe de l’année passée ayant choisi l’espagnol en seconde langue vivante se retrouvent dans une classe bruyante et similaire à celles des années précédentes.

Ainsi, pour se retrouver entre soit, voici les quelques conseils que l’on peut prodiguer. Si votre enfant arrive en 6ième et qu’il n’a pas pu faire allemand à l’école primaire, faites lui commencer l’allemand en 6ième, quitte a ce qu’il se retrouve en classe bilangue avec une surcharge de travail. S’il n’a pas effectué ce choix, il n’est pas trop tard pour l’entrée en 4ième. Faites lui choisir allemand en seconde langue vivante, peu importe si vous n’avez pas d’affinité culturelles. Il n’est pas forcément nécessaire de lui faire faire du latin ou de le pousser à faire classe européenne. Le choix est à effectuer en fonction du contexte : si vous voulez pousser votre enfant dans sa scolarité et que vous portez des espoirs de réussite sociale importants, latin et classe européenne sont des choix à prendre en compte.

De fait, ces choix (allemand, classe européenne, latin) ne sont de fait pas effectués par les familles et les enfants qui ont une motivation moindre et vous permettrons de faire fréquenter à votre enfant les élèves des bonnes familles, sans avoir à payer une école privée pour cela.

Vous pourrez ainsi sans difficultés contourner l’idée de mixité sociale qui est censée être portée par l’école républicaine. Il suffit en effet de maitriser les règles de fonctionnement non dites du collège pour assurer à son enfant dans la compétition scolaire une bonne place.